 |
Статистика |
 |
|
Сейчас в Городе: 3 Незнакомок и незнакомцев: 3 Жителей Города 0 |
 |
|
 |
|
 |
Главная » 2008 » Август » 29 » Ученые раскрыли секрет первых слов ребенка
Ученые раскрыли секрет первых слов ребенка | 01.21 |
 Чаще всего первыми словами, которые произносит ребенок, бывают «мама» и «папа».
Ученые
из Университета Британской Колумбии выяснили, что дело не столько в
смысловой стороне этих слов, сколько в их звуковой структуре. Именно
поэтому во многих языках мира «детские» слова для обозначения
родственников звучат похоже - имеют повторяющиеся слоги.
Психолог
Джудит Жервен из Университета Британской Колумбии (Канада) провела
эксперимент с участием 22 новорожденных в возрасте 2-3 дней. Им давали
послушать запись слов с повторяющимися слогами вроде «мубаба» и
«пенана» и без них, например «мубаге» и «пенаку», при этом активность
мозга регистрировалась специальными датчиками.
Как показали
результаты исследования, при повторах у младенцев наблюдалось
увеличение активности в височной и левой лобной долях коры головного
мозга, тогда как слова без повторяющихся слогов не вызывали какой-либо
заметной активации.
Напомним, что левая лобная доля у правшей
отвечает за такие качества человека, как внимание, абстрактное
мышление, способность к самоконтролю и критической самооценке. А
височные доли обрабатывают слуховые ощущения, "превращая" звуки в
слова, понятные человеку.
Исходя из этого психолог предположила,
что названия родителей и ближайших родственников в разных языках
состоят из повторяющихся слогов не случайно, а именно потому, что дети
лучше всего реагируют на повторяющиеся звуки. Например, в русском -
"папа", "мама", "баба", в итальянском - «papa», «tata» (дедушка) - в
венгерском.
Таким образом, заключает ученый, дети рождаются уже
со способностями воспринимать и изучать родной язык систематически. Но
о более глубоком понимании развития у новорожденных способности
воспринимать слова говорить пока рано, так как до сих пор большинство
работ по исследованию восприятия грамматических структур проводились с
участием более старших детей или взрослых.
Кстати, ранее
соотечественники Жервен, ученые из Королевского университета в
Кингстоне, доказали, что младенец не только слышит, он запоминает звуки
еще находясь в утробе матери: у плода существует долгосрочная память,
которая сохраняет информацию и после рождения. На этом основаны
различные методики пренатального обучения детей, когда развивать и
обучать ребенка начинают еще до его рождения.
Так, беременные
женщины прикладывают к своим животам наушники, в которых звучит музыка
Моцарта. Ряд исследователей считает, что «музыкальное воспитание»
ребенка до рождения хоть и не формирует его музыкальный вкус, однако
оказывает позитивное влияние на сенсомоторное, языковое, эмоциональное,
социальное и физическое развитие малыша. |
|
Категория: Хотите - верьте... |
Просмотров: 118 |
Добавил: SoNAKo
|
|
 |
 |
 |
|
